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Estudiantes de quinto grado enseñan a niños de jardín de infantes sobre pollitos y otros temas

Grand Rapids — La cuenta regresiva para la eclosión estaba en marcha.

Con una semana para el final, los niños de jardín de infantes y de quinto grado de Mulick Park Elementary revisaron un par de docenas de huevos en incubación, aprendiendo sobre lo que implica incubarlos y criarlos.

"Está más desarrollado. El embrión es más grande", observó un alumno de quinto grado cuando la maestra de jardín de infantes Jennifer Delgado encendió una linterna en un huevo marrón.

"¡Es casi un pollito!" dijo un niño de kindergarten emocionado.

Usando un proceso llamado vela, Delgado revisó los huevos uno por uno para ver cuánta masa era visible en el interior. La clase descubrió que algunos pollitos habían dejado de formarse y necesitaban ser desechados. La mayoría se devolvieron a la incubadora para una última semana de crecimiento.

Antes de la actividad, los alumnos de quinto grado de la clase de la maestra Helen Metcalf explicaron a sus compañeros de jardín de infantes qué era la vela: la luz hace visible al pollito en crecimiento desde la mota hasta el ave completamente formada, dependiendo de su edad.

Después de la actividad, compartieron con sus jóvenes amigos lo que sucede durante y después de la eclosión de los huevos: cuándo los polluelos esponjosos necesitan comer, beber y mantenerse saludables hasta que estén emplumados y listos para volar en el gallinero. Usando webs de aprendizaje, videos, imágenes y otras fuentes, los alumnos de quinto grado investigaron pregunta tras pregunta para preparar una lección para sus compañeros.

Al final de la hora, a los alumnos de quinto grado se les dio otra tarea para la sesión de amigos de la próxima semana: hacer una lista de lo que se necesita para hacer una caja de crianza para que vivan los pollitos después de que nazcan.

Los beneficios de los amigos

Los estudiantes de quinto grado son maestros y los niños de kínder son sus alumnos con los ojos muy abiertos durante una hora todos los viernes por la tarde cuando Delgado y Metcalf reúnen sus clases.

Jadon Smith, de quinto grado, le leyó a Aurora Ford-Hirst, de jardín de infantes. "Tienes que ajustar la alimentación a medida que se desarrollan los pollitos... A medida que los pollitos maduran, sus necesidades nutricionales cambian".

"Aprendí sobre el clima, los pollitos y las cuatro estaciones", dijo la estudiante de jardín de infantes Bria Hopkins.

"Es casi como un vínculo entre hermano mayor y hermana mayor para muchos de ellos".

Los alumnos de quinto grado toman lo que están aprendiendo en clase, ponen los temas en términos amigables para los niños y lo comparten con los niños de kindergarten.

"Se supone que los pollitos deben mantenerse calientes para que nazcan y los pollitos necesitan sumergir la cabeza para obtener agua", dijo un niño de jardín de infantes sobre un detalle que aprendió de sus amigos.

Delgado dijo que la intención principal del programa de amigos, que ella y Metcalf comenzaron el otoño pasado, era entregar contenido de una manera nueva. Los estudiantes de quinto grado tienen una audiencia, aprenden de muchas fuentes y adquieren experiencia modificando lo que aprenden para los niños de kínder.

Los niños de kínder obtienen dosis adicionales de ciencias y estudios sociales, y amigos mayores a quienes admirar.

"Lo mejor de esto es la cultura que ha creado en la escuela", dijo Delgado. "Mis alumnos de kinder se emocionan mucho cuando llegan los de quinto grado y cuando los ven en la sala de desayunos y en el pasillo".

"Es casi como un vínculo entre hermano mayor y hermana mayor para muchos de ellos... Es súper positivo".

Metcalf dijo que les da a sus estudiantes una pregunta básica para explorar y "a menudo irán más allá" para conectarse con sus amigos.

"Estoy tratando de enseñarles sobre la retribución y la comunidad. Ese es realmente mi enfoque principal, junto con la enseñanza del plan de estudios. Están aprendiendo a un nivel superior, para poder enseñárselo a esos niños de kínder en el lenguaje de kínder", dijo Metcalf. .

Ella también ve la formación de vínculos y la exposición a una carrera profesional satisfactoria.

“Hablo con ellos acerca de dar un gran ejemplo, ser un gran modelo a seguir, y lo agregaré allí: 'tal vez quieras ser maestro algún día y este será un gran comienzo'. "

En cuanto a los huevos, Delgado los trajo de su granja de pasatiempos, comenzando con 30 para incubar. Después de que los estudiantes cuiden a los pollitos durante algunas semanas, ella los devolverá a su granja.